沐青用了两个月的时间，把自己彻底从那个泥潭里拔了出来。
这两个月里，民政部门的安置手续全部走完了。沐泽、沐源、沐晴、沐瑶四个孩子正式被纳入县民政局监护范围，入住市儿童福利院。
福利院的硬件条件确实不错——六人间，空调，热水器，书桌衣柜一应俱全，有专门的食堂和活动室，还有辅导老师督促孩子们做作业。
沐晴在福利院交到了第一个好朋友，一个比她小一岁的圆脸女孩，两个人整天黏在一起画画。沐源很快适应了新环境，因为福利院有电脑室，他可以玩电脑游戏。
沐瑶太小，起初哭了几天找哥哥，后来在福利院阿姨的安抚下慢慢平静下来，开始跟其他小朋友一起做游戏、看动画片。
只有沐泽始终没有适应。
他把自己关在壳里，不跟任何人说话，不参加集体活动，连饭都吃得很少。
福利院的社工给他安排了心理辅导，他坐在心理咨询室里全程沉默，一句话都没说。
他的班主任赵老师打了几次电话给沐青，沐青每次都接了，每次都听完，每次都是同一个回复：“我建议你跟福利院的心理老师沟通，让他们来处理。”
这不是冷血，这是边界。
沐青知道，如果他心软去看了沐泽，沐泽就会再一次把希望寄托在他身上，希望他心软，希望他回头，希望他跟自己一起沉沦在“一家人就要在一起”的感人剧本里。
这个剧本看起来很温情，但原主的结局已经把它写得明明白白，结局就是悲剧。
所以他不去。
他每个月按时打一次电话给福利院的社工，问问四个孩子的基本情况，仅此而已。他不去探望，不写信，不寄东西。
他在沐泽、沐源、沐晴、沐瑶的世界里，从一个无所不能的“大哥”渐渐变成了一个模糊的背景板。
而这恰恰是沐青想要的，他需要这三个字从他们的生命中淡出，淡到他们不再觉得自己有资格依赖他。
与此同时，沐青在学校的表现堪称惊艳。
五月份的高中数学联赛预赛，他以全县第一的成绩进入复赛。六月份的复赛，他拿了省一等奖，全省排名第七。
这个成绩在县一中是破天荒的头一次，老周激动得在学校群里连发了十几条消息，恨不得敲锣打鼓告诉全世界他带的苗子出息了。
消息传开之后，县电视台的记者来学校采访了一次，镜头面前沐青显得很平静，穿着洗得发白的校服，头发剪得短短的，说话的时候不紧不慢。
记者问他：“听说你家里情况比较特殊，父母不在了，弟弟妹妹也由民政部门抚养，你是怎么在这样的情况下还能保持这么好的学习状态的？”
沐青对着镜头说：“因为我知道，我只有靠自己才能改变命运。”
这句话播出去之后，县里有人感动，有人唏嘘，也有人在背后嚼舌根。
二婶在菜市场跟人聊天的时候，故意提高音量说：“哎哟，那个沐青啊，就是那个把弟弟妹妹全送福利院的大哥嘛，现在倒成励志典型了，啧啧啧，这世道真是……”
有人接话：“那也不怪人家孩子，你自己看看你们这些亲戚，人家不养你们也不养啊？”
二婶的脸当场就绿了。
七月份期末考试，沐青考了年级第一，总分比第二名高了整整四十一分。
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